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テーマ名
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株式会社 寺小屋グループ
代表者
西坂 和惠
郵便番号
7900932
所在地
愛媛県 松山市東石井４―１８―３
電話番号
089-958-5322
設立年月
1988年9月
主業種
学習塾（専修学校，各種学校でないもの）
従業種
他に分類されない専門サービス業
従業員数
264
主な仕入先
地場各業者筋，当用買い，アメニティシステム
主な販売先
一般生徒
資本金(千円)
100000
株式公開
あり
有給休暇は解雇される前に取れる唯一のチャンスです。
親が亡くなって葬儀に出席するために1日だけ休むことを求めても難しい場合があります。
他の親族の冠婚葬祭での休暇取得も困難です。
友人の結婚式に出席するために休みを取ることはほぼできません。
親が亡くなって葬儀に出席するために1日だけ休むことを求めても難しい場合があります。
他の親族の冠婚葬祭での休暇取得も困難です。
友人の結婚式に出席するために休みを取ることはほぼできません。
2年前
たぁくん
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前年度に比べ売上、塾生数などマイナス３５パーセントであっても優良である。
遅刻を繰り返しても特に問題にならないことが評価される。
部下をたくさんやめさせると昇進する。
これらの点は、人によっては良い点と捉えられるかもしれない。
遅刻を繰り返しても特に問題にならないことが評価される。
部下をたくさんやめさせると昇進する。
これらの点は、人によっては良い点と捉えられるかもしれない。
2年前
おんちゃん
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生徒の志望校合格のため、その先の将来を広げるために努力する大切さを身をもって体感しながら勉学・精神面共に日々有意義に過ごすことが出きた。
また、一任されることにより、責任感が強くなり自分で授業研究ができたり、保護者の方々と接することで社会勉強にもなった。
【改善文】
生徒の志望校合格や将来の可能性を拓くためには、日々の努力が欠かせないことを実感しました。
また、仕事を任されることで責任感が高まり、授業研究や保護者とのコミュニケーションを通じて社会的な成長も遂げることができました。
また、一任されることにより、責任感が強くなり自分で授業研究ができたり、保護者の方々と接することで社会勉強にもなった。
【改善文】
生徒の志望校合格や将来の可能性を拓くためには、日々の努力が欠かせないことを実感しました。
また、仕事を任されることで責任感が高まり、授業研究や保護者とのコミュニケーションを通じて社会的な成長も遂げることができました。
3年前
べべ
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業務には必要な文房具は全て自前で、赤ペンやルーズリーフなど使用頻度が高いものをよく購入していた。
教室では生徒が使用する教科書が足りないことが多く、発注しても受け取れないため、自分で購入する必要があった。
特に高校生向けの教材は更新されないため、卒業生から提供してもらうか、自前で用意することが一般的だ。
給料や昇給が授業数によって変わるため、人間関係においては一線を引く必要があった。
教室では生徒が使用する教科書が足りないことが多く、発注しても受け取れないため、自分で購入する必要があった。
特に高校生向けの教材は更新されないため、卒業生から提供してもらうか、自前で用意することが一般的だ。
給料や昇給が授業数によって変わるため、人間関係においては一線を引く必要があった。
3年前
ノアちゃん
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以前は昇段試験により会社から勉強する機会を設けられていたが、今ではそのような機会はない。
また研修では大まかなキャリア開発の内容はあったが、主に学生が社会人になる上で必要とされる常識が述べられるだけであり、直接授業など日頃の業務に役立つものではなかった。
教室内の情報交換会はあるが、業務連絡が多く、ディスカッションも不慣れな学生間で行われるので収穫が少なかった。
全体で決まった時間内に終えることに追われており、研修内容に重点が置かれていない印象だった。
また研修では大まかなキャリア開発の内容はあったが、主に学生が社会人になる上で必要とされる常識が述べられるだけであり、直接授業など日頃の業務に役立つものではなかった。
教室内の情報交換会はあるが、業務連絡が多く、ディスカッションも不慣れな学生間で行われるので収穫が少なかった。
全体で決まった時間内に終えることに追われており、研修内容に重点が置かれていない印象だった。
3年前
わらびもち
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ポイント数で昇給は自然に行われるが、一定ポイントを超えるとどれだけ勤めても昇給はしない。
賞与も出ない。
22時以降の深夜手当もない。
授業外の支給も決まった時間しか出ないので、どれだけ時間をかけて授業準備を行っていても無給。
また、どれだけ勤めていても、雇用保険への誘導はない。
税務関係のことを問い合わせても相手によっては正確な返答がないので、そういった法的なことに応じてくれる社員に出会う機会がなければ不安定な状況は続くと思われる。
→
昇給や賞与が限られており、深夜手当や授業外支援もない働き方です。
さらに、雇用保険への案内もなく、法務相談も正確なサポートが得られないため、不安定な状況が続く可能性があります。
賞与も出ない。
22時以降の深夜手当もない。
授業外の支給も決まった時間しか出ないので、どれだけ時間をかけて授業準備を行っていても無給。
また、どれだけ勤めていても、雇用保険への誘導はない。
税務関係のことを問い合わせても相手によっては正確な返答がないので、そういった法的なことに応じてくれる社員に出会う機会がなければ不安定な状況は続くと思われる。
→
昇給や賞与が限られており、深夜手当や授業外支援もない働き方です。
さらに、雇用保険への案内もなく、法務相談も正確なサポートが得られないため、不安定な状況が続く可能性があります。
3年前
TOCY
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教材選択肢が少なく、授業内容に制約を感じていました。
会社の協力性も不足しており、指導者として不安を感じていました。
特にテスト期間や受験前において休塾日を優先する姿勢に不満を持つ顧客も多かったです。
さらに、教室のレベルに一貫性が見られず、新規入塾生を増やすことに焦点を当てる時期もありました。
このような運営方法に疑問を持ち、改善を模索していました。
会社の協力性も不足しており、指導者として不安を感じていました。
特にテスト期間や受験前において休塾日を優先する姿勢に不満を持つ顧客も多かったです。
さらに、教室のレベルに一貫性が見られず、新規入塾生を増やすことに焦点を当てる時期もありました。
このような運営方法に疑問を持ち、改善を模索していました。
3年前
G線上のありこ
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給料が低く、退職した男性もいるほどだ。
昇給も少ないし、年５日の有給を取らないといけない決まりができてからは、何とか取らせているようだが、そういう罰則がなければ全く取らせてもらえない社風。
年間休日の数も少ない。
勤務時間が10時間を超えることもざらにある。
一般職はマシだが、役職がつけば朝から夜中まで働かされることも多い。
昇給も少ないし、年５日の有給を取らないといけない決まりができてからは、何とか取らせているようだが、そういう罰則がなければ全く取らせてもらえない社風。
年間休日の数も少ない。
勤務時間が10時間を超えることもざらにある。
一般職はマシだが、役職がつけば朝から夜中まで働かされることも多い。
4年前
たかし
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