けん2けん
やる気のない学生や言うことを聞かない学生に対応するために貴重な時間が浪費されてしまい、非常にやる気を削がれます。
また、無駄な業務が増えており、すぐに改善したいと考えています。
意味のない連絡事項を紙ベースで行うこともあり、それが余計な物の増加となり、やる気をそがれさせてしまいます。
やる気のない学生や言うことを聞かない学生に対応するために貴重な時間が浪費されてしまい、非常にやる気を削がれます。
また、無駄な業務が増えており、すぐに改善したいと考えています。
意味のない連絡事項を紙ベースで行うこともあり、それが余計な物の増加となり、やる気をそがれさせてしまいます。
持つ部活動にもよりますが、あまり忙しくない部活や忙しくない分掌であれば、プライベートも充実できると思います。
フレキシブル制のようなものを導入していますので、有給届を出さなくても前後2時間程度の勤務時間調整は可能ですし、取りやすいです。
部活動の状況によって異なりますが、比較的忙しくない部活や担当者なら、自分の時間を楽しめるでしょう。
柔軟性のある制度を取り入れているため、有給休暇を申請せずとも、数時間の勤務時間調整が可能です。
使いやすいです。
仕事をする人間としない人間の差が大きすぎる。仕事をしないならば諦めて、仕事をする人間に集中して仕事を回している。教育現場でも同様で、仕事をしない職員を成長させる意識が薄い。学校はまだマシだが、役員や理事は神様のように扱われ、現場の声と役員の意見にギャップがあり、前進するためには絶対に黒に進まなければならない状況もある。
昭和時代ではないので、古い役員主導の経営から抜け出し、他の斬新な取り組みを行っている大学と並んで成長していかなければ、置いていかれる恐れがある。子どもの人口減少もあり、このままでは他者に勧めることが難しい。
正規職員と非正規職員の業務内容には差がないが、給与や福利厚生に大きな違いがある。
特に非正規職員に負担をかけ、正規職員は本来の仕事よりも評価表作成や面談に時間を割くことが多い。
教育現場でありながら学生や学校の状況を二の次にし、合理性重視や上司主義に固執している傾向が見受けられる。